SMKN 1 Blora : Workshop Pemanfaatan Sarana dan Prasarana Pendukung Penyelenggaraan Teaching Factory (Student Preneur)

SMK N 1 Blora, sebagai salah satu SMK Pusat Keunggulan (PK) yang ada di Kabupaten Blora masih terus berbenah dan selalu melakukan Update kegiatan yang sudah dipetakan dan menjadi bagian dari program SMK PK.

Kita tahu sendiri, bahwa program SMK PK untuk menghasilkan lulusan yang terserap di dunia kerja dengan potensi yang dimiliki. Selain bekerja, wirausaha menjadi opsional yang kedua bagi tamatan SMK melalui keselarasan pendidikan vokasi yang mendalam dan menyeluruh. Tujuannya tak lain adalah untuk mendorong peningkatan kualitas dan kinerja SMK.

Dalam rangkaian program SMK PK Skema Reguler Lanjutan tahun 2023 , untuk lebih memaksimalkan dan memfungsikan sarana prasarana yang ada di SMKN 1 Blora, hari ini Rabu, 22 November 2023 diadakan workshop Sarana dan Prasarana terkait penyelenggaran Teaching Factory (TEFA) , utamanya Teacherpreneur.

Penerapan Teaching Factory di SMK harus digalakkan dan ditingkatkan, karena tingkatan level yang bisa mendukung link and match, apalagi dalam kurikulum merdeka yakni dengan adanya TEFA ini.

Pembelajaran Teaching Factory merupakan model pembelajaran di SMK berbasis produksi / jasa yang berpatok pada standar dan prosedur yang berlaku di  industri, serta dilaksanakan dalam suasana seperti yang ada di industri.

Adapun untuk kebutuhan untuk implementasi TEFA yakni :

1. Kurikulum (adanya CP, ATP, TP, MA)
2. Sarpras yang siap pakai (tersedia workplace sesuai jumlah siswa, 1 siswa 1 alat)
3. Tersedia SDM ( kompetensi yang memadai)
4. Bahan ajar dan media sebagai sarana pencapaian kompetensi (Produk / jasa)
5. Jadwal yang terstruktur
6. Rencana pembelajaran serta instrument penilaian
7. Manajemen ( tata kelola)

“ Proses Pembelajaran TEFA yakni adanya input (siswa), kompetensi, pengayaan produksi, outcome, “ tegas M. Nurrohman, S.Kom narasumber dari PT Maju Sejahtera.

“ Seorang guru berperan sebagai pendidik di kelas harus  memiliki  jiwa kewirausahaan, dan berperan aktif dalam mengembangkan inovasi, proyek, atau usaha di luar lingkungan sekolah. Maka guru SMK harus menyandang gelar Teacherpreneur. Teacherpreneur aktif mencari peluang untuk mengembangkan ide-ide baru / cerdas , meningkatkan kualitas pembelajaran, membuat perubahan dalam sistem pendidikan,” tambahnya.

Strategi implementasi Teaching Factory yakni :

1. Optimalisasi labolatorium ( Proses KBM di lab)
2. Peningkatan Kompetensi Siswa
3. Peningkatan Kebermitraan
4. Teaching Factory ( proses KBM di unit usaha SMK)
5. Optimalisasi Teaching Factory melalui Labolatorium SMK

“ Siswa sebagai pelaksana teknis (pekerja),  harus dilibatkan dalam manajemen projek dan pengorganisasian (full), “ tambah Miftahul Ulum, S.Pd., M.Pd. di sela-sela penutupan worksop.

“ Hal ini seharusnya menjadi penyemangat bagi para guru SMK untuk cerdas dalam memberi label pada siswanya untuk berupaya dalam memaksimalkan dalam penerapan di dunia industri, dengan julukan Student Preneur,” tegasnya kembali.(HUMAS)